演講稿要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。演講者應(yīng)該用自己的情感來表達(dá)思想，讓聽眾感受到自己的真誠和熱情。怎樣才能寫好以我的夢想的演講稿范文？這里給大家提供以我的夢想的演講稿范文，方便大家學(xué)習(xí)。

以我的夢想的演講稿范文篇1

各位老師和同學(xué)：

大家下午好。

既然是小溪，那就安然在山間流淌成寧靜的夜曲，不必狂想大海的波瀾壯闊;既然是小草，那就醉心于在草原蔚然成茵，不必狂想巨木的參天凌云;既然是沙粒，那就安心于身旁沙海的浩瀚，不必去狂想巨石的高大雄奇。人生于世，渺小如海中粟，只有選擇適合自己的，才能享受屬于自己的風(fēng)景。

我們都在極力描繪著自己的夢想，在藍(lán)天上、海上、山巔，它遼遠(yuǎn)、浩瀚、雄奇。脫離了實際的夢想，固然有美麗的影子，然而伴隨著的還有難以實現(xiàn)的落寞。人生天地間，我們都是一只只小小的蝸牛，向往泰山的雄奇、渴望長江的澎湃。然而這種向往帶不來夢想風(fēng)景的喜悅，反而是失敗的悲傷。夢里走了很多路，醒來依舊在床上，“黃粱美夢”醒后收獲的依然是轆轆饑腸和無限惆悵。

既然不能將如花燦爛的才華綻放于朝堂，那就在市井柳巷盛開成一朵奇葩。舉著“奉旨填詞柳三變”的旗號，柳永便在井水旁、在溪澗邊傾情歌唱。沒有君王的頒獎，但他卻擁有了紅粉知己的愛憐;沒有官方權(quán)威的認(rèn)證，但井水旁市民百姓、黃口小兒的吟唱便是對他最美的褒獎。

他沒能在大宋的朝堂上渲染豪情壯志，但是安心于市井民間，卻讓他的美名依然在楊柳岸、曉風(fēng)中、和著殘月流傳。能給予榮華的朝堂固然令人向往，但是適合自己的才能讓你歷覽心中的美景，找到一片屬于自己的燦爛天堂。

或許我們都曾沉迷于自己編織的美麗夢想，想著它的美妙、想著它的奇幻。但是永遠(yuǎn)的沉醉收獲的只是醒來的悲傷?！半僦瑴I，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東?！边@南唐的后主嗚咽著，想他那曾經(jīng)的樂園，想他那曾經(jīng)的三千里江山。

然而卻不知在他的治理下，黎民已生幾多傷感。戰(zhàn)火硝煙，將他們的眼淚焚干。憑自己的綺麗香艷的軟詞怎能給百姓幸福安寧。心若愛民，心若愛己江山，又何必抱住往昔的歡笑糾纏。既然有人能給百姓安康，能讓江山不再生靈涂炭，為何不安心于自己的世界做個詞中千古帝王。沉迷于自己的幻想，收獲的只是一杯鴆酒了結(jié)半世傷。

蝸牛很小，極度狂想收獲的只是滿腹哀傷;麻雀雖小，但飛于草叢收獲的卻是輕盈的飛翔。暢想固然可見夢想奇幻的誘人，但適合自己的才會讓你目覽精彩的花開盛宴。

以我的夢想的演講稿范文篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角，山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。

我的理想是什么？我的理想我的夢！

物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠(yuǎn)大的理想！是??！一個人沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個人沒有了理想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！

司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的理想，堅信自己就能實現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等待著。

每個人都有自己的夢，因為有了夢，才有夢想，有了夢想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“理想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動力，那么理想是希望和夢想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向理想的殿堂。

理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點

燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。

太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢，那遙遠(yuǎn)而真實的理想，

我會努力前行！

以我的夢想的演講稿范文篇3

生活多姿多彩，百般滋味。當(dāng)然，職場上也充滿競爭，比如：賣場、股份……然而這些充滿競爭的職業(yè)里，肯定有你們期望的。

作為女漢子的我有一個夢幻的職業(yè)，可能你們會認(rèn)為我太天真了，那就是——童星歌手。呵呵!或許你們也不相信一個00后能像鄧紫棋、周杰倫那樣成為一個家喻戶曉的大明星。但是，作為有著夢想的我會為夢想拼搏。不管路途有多遙遠(yuǎn)，有多艱難，我決定的事情，就一定要努力完成!為了我的夢想。哪怕一路上有人欺凌、嘲笑、辱罵，甚至親人的不信任、不支持，人人都為夢想而生。一個沒有夢想的人能成就多大的事。所以我不管路上有多少風(fēng)欺雪壓，我都會想夢飛去。白國偉曾說過：人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。丁尼生說過：夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。我們不就生活在夢想中的嗎?是啊!人類因夢想而偉大，因為人類會為夢想去拼搏、去奮斗。人類因為有夢想，才會堅持、不怕困難，才能使夢想成為現(xiàn)實。我們，就生活在夢想中，有著不同的夢想，大夢想的出發(fā)點都是一樣——偉大、奮斗。你們知道，《海賊王》是是誰寫的嗎?他就是尾田榮一郎。他從小受漫畫的熏陶，夢想著自己能出一部漫畫。剛開始他他是一海賊的故事為主題。然后暗暗下決心，要在日本第一漫畫雜志上連載他的海盜漫畫。夢想成真了，如今《海賊王》單行本銷量已突破2億本?！逗Ｙ\王》的故事中，有這一句話激動人心：我要成為海賊王的男人。一部充滿夢幻絢麗色彩的熱血動漫，引導(dǎo)許多意氣風(fēng)發(fā)的熱血少年!這就是海賊王!

夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實，夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標(biāo)。如果只把夢想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說是沒有什么亮點，夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標(biāo)來執(zhí)行的要求!一種意識里的追求，動力的源泉?，F(xiàn)實和夢想總是有差距的，因為有差距每個人都會有憧憬的夢想，有夢才有拼搏!有夢要努力!夢想都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。那你的夢想是什么呢?

以我的夢想的演講稿范文篇4

全校長的一句：“彭衢杭你是我們學(xué)校的全能明星?！边@對我來說既是表揚更是期望，也是我有了明確的奮斗目標(biāo)。我不一定在某項體育上面取得很大的成績，但我可以讓自己成為一名體育多面手。經(jīng)過自己的努力和老師、老爸的指導(dǎo)，如今還真像那么回事了呢。

也許你們不相信，說起體育多數(shù)人會認(rèn)為遺傳很重要，也就是家里有人從事體育或有從業(yè)經(jīng)驗，這樣的家庭孩子容易成功。可我卻剛剛相反，一直引領(lǐng)我訓(xùn)練的老爸可是從農(nóng)村山溝溝出來，好多項目他小時候聽也沒聽過，更別說練過了，可我現(xiàn)在好多項目就是在他的指導(dǎo)下開始的訓(xùn)練。

說了這么多該說說我學(xué)了哪些體育項目了，先說說曾經(jīng)獲獎的吧：速度輪滑參加過世界杯馬拉松比賽、浙江省錦標(biāo)賽第四名、浙江省環(huán)湖賽第三名，乒乓球國家三級運動員、浙江省排名前50名、杭州市運動會團(tuán)體季軍、雙打第四名、杭州市錦標(biāo)賽單打第八名，上城區(qū)單打第四名、第三名各一次，游泳連續(xù)兩年參加杭州市橫渡錢塘江活動，田徑上城區(qū)運動會800米第五名、游泳自由泳第八名、蛙泳第六名、4X50接力第四名、圍棋小學(xué)組團(tuán)體第六名;圍棋杭州市聯(lián)邦杯圍棋賽第五名、三等獎、優(yōu)秀棋士各一次等。今年還參加了水上運動項目帆船的訓(xùn)練，我還是學(xué)校羽毛球、足球、籃球的小隊員，現(xiàn)在你們明白為何說我是全能明星了吧!

也許很多人會問，哪有這么多時間精力訓(xùn)練呀?我要說其實很多體育項目可以融會貫通，通過某項運動專門訓(xùn)練后，人的體力、耐力、爆發(fā)力、思維應(yīng)變能力、柔韌協(xié)調(diào)能力肯定會比一般人高。只要經(jīng)過專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練肯定比一般人要快，我最早學(xué)習(xí)速度輪滑那是上幼兒園的時候，一次放學(xué)看到小區(qū)的大哥哥滑得很不錯，老爸看我那么好奇就問我是否喜歡，我自信的說喜歡。

老爸第二天就給我買了一雙，我就這樣穿上了輪滑鞋，一次次跌倒一次次爬起，在老爸的鼓勵聲和批評聲中漸漸的從不會到會，如今成為了杭州橫河輪滑俱樂部的隊員，其他項目也是在老爸的引導(dǎo)和支持下，經(jīng)過自己的努力一步步堅持下來，不過老師們都說我比一般沒學(xué)過的同學(xué)學(xué)得快，認(rèn)為這和我學(xué)過輪滑有直接關(guān)系，因此，看我學(xué)了這么多技能，可時間卻花的并沒有想象的那么多。

也許很多同學(xué)除了學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，課余休息天也還是學(xué)習(xí)，可我學(xué)習(xí)除了學(xué)校時間以外，多數(shù)時間是學(xué)學(xué)校不教的非學(xué)業(yè)技能，而且體育項目是主要的，之外還學(xué)了電子琴、小號、攝影等，其中攝影還獲得上城區(qū)比賽三等獎。老爸一直認(rèn)為小學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但更是學(xué)習(xí)各項技能的黃金時期。雖然這有時會影響我在班里的考試成績排名，但我卻學(xué)到了很多同學(xué)沒學(xué)會將來也不可能有機(jī)會學(xué)會的技能，更鍛煉了我堅強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄，我相信這對我以后的發(fā)展會有很大的幫助。我也希望更多的同學(xué)能參與體育，希望更多的家長也能和我老爸一樣給孩子們這樣的機(jī)會參與體育，別讓你的孩子成為一個“書呆子”。讓體育伴隨著孩子一起成長。

總之，我要感謝老爸的嚴(yán)厲和用心，以及投入的精力和物力，他的同事朋友們老說他不務(wù)正業(yè)整天為了我，放棄了自己的事業(yè)，可他卻說這才是最有意義的事業(yè)。我會堅持訓(xùn)練讓自己將來成為名副其實的全能明星。

以我的夢想的演講稿范文篇5

大家好！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進(jìn)入了小學(xué)。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了高中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下高中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，高中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的`言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

啊，我長大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！

風(fēng)在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！

謝謝大家！

以我的夢想的演講稿范文篇6

從小，我就有一個夢想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好??！十八歲的那一年，我終于圓了自己的夢，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

當(dāng)我滿懷喜悅與好奇走進(jìn)透析中心的時候，天??！我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時光要在這個毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎？

我的，猶豫與失落沒有逃過護(hù)士長的眼睛，她，沒有責(zé)備我。只是她的行動，讓我受到了深深的教育：面對煩躁病人無禮的指責(zé)，她會微笑地說聲："對不起，我會努力達(dá)到您的要求！"面對消極的病人，她會耐心開導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……

記得有一個患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時，我問她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩調(diào)皮地說："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子！"我聽了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。

記得那是一個春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說："反正我是個廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢？

為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會，耐心開導(dǎo)他！而他，總是默然之至。有時甚至不配合治療。

面對這個棘手的問題，我，該怎么辦？

在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個復(fù)雜的護(hù)理問題。可面對現(xiàn)實工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎？我的情感讓我沒有放棄；我的工作讓我沒有逃避；我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆與我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動。

我沒有氣餒，一直鼓勵著他，并給他講了這樣的一個故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對周圍的人說："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫活著，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……

日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容與自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動地拉著我的手說："是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會忘記表演活著的那位可敬的老人！"

是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)與付出，我的人格同時在對病人的關(guān)懷、理解與愛中得到了升華。

以我的夢想的演講稿范文篇7

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我也夢想成為那一座燈塔不論身處東方還是西洋，也不論時代如何變遷，老師，永遠(yuǎn)都是一個特別親切的稱呼；教師，永遠(yuǎn)都是一個因使命而崇高的光榮職業(yè)！“教師若春風(fēng)，為學(xué)生播撒品德的種子；教師如明燈，為學(xué)生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學(xué)生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會普遍對教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊，都曾經(jīng)做學(xué)生過來的我們，哪一個不會對曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過自己的師長懷有深深的感激之心？哪一個不會對那些“學(xué)高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？如今，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激，自己從小學(xué)到大學(xué)本科，再讀到研究生畢業(yè)，我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者，他們在我成長的過程中，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠為社會做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。

還記得1976年我讀小學(xué)一年級時，吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數(shù)學(xué)老師，又兼班主任。剛剛正規(guī)上學(xué)的我顯得特別木訥，但吳老師對我取得的一點點進(jìn)步都總是歡欣鼓舞，時常在班上表揚我。第一個學(xué)期有不少學(xué)生入了少先隊，我沒有入隊，她又鼓勵我下個學(xué)期更加努力。到一年級第二學(xué)期結(jié)束時，我不但入了少先隊，還得了“三好學(xué)生”獎狀。是吳老師不斷的鼓勵，啟蒙了我，給了我追求進(jìn)步的信心。在眾多老師的悉心教導(dǎo)下，后來我成了該所小學(xué)的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會忘記？1982年我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開始住校讀初二，班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡，他對我這個鄉(xiāng)下來的孩子，從學(xué)習(xí)、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識，更教會了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會忘記？20__年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩：賀周思濂老師八十華誕恩師華誕，祥瑞金秋；八十高齡，古來稀有。語慈言和，儒氣雅色；心身健旺，如故如舊。栽桃育李，一生不輟；桃李滿園，芬芳九州。

值此慶典，誠抒我懷；風(fēng)范楷模，立前傳后。恭敬再拜，誠抒我愿；東海溢福，南山齊壽。在鷹潭一中上高中，在北京上大學(xué)本科，在南昌讀研究生，我對教過我的老師都感激不盡。每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，為我指引方向、照亮前程。正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長大后，我就成了你！”后來，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經(jīng)教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時刻以我的恩師們?yōu)榭?、做榜樣——在學(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生，在生活上積極關(guān)愛學(xué)生，在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生。

我想，學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的職責(zé)，而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費教師大量的時間與精力，特別是對于一些差生。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過兩屆班主任，曾經(jīng)有個來自西北的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、生活自理能力等都比較差，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作。一開始時我想聯(lián)系他的家長共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話，電話能打通，但一連十來天沒人接，終于在一個早上，他母親接到了我的電話，原來他父母在外面包工地，難得回家住，后來得到了他們的手機(jī)號碼而經(jīng)常聯(lián)系，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來做孩子的工作。對學(xué)生的關(guān)愛，并不意味著對他們溺愛與放任，而很多時候是需要通過嚴(yán)格要求他們來體現(xiàn)。今年上半年，我給08級造價專業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程，課程開始之前，我就與同學(xué)們約法三章，其中有一條約定：點名的時候不得冒名幫別人喊到，否則平時成績按零分處理。我要學(xué)生樹立誠信觀念。還是有位同學(xué)違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學(xué)生并沒有怨恨我，至今我的手機(jī)里還保留著她發(fā)給我的手機(jī)短信，其中最后一句是這樣寫的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課！”我在教師崗位上做的這些事情，對比我的恩師們的所作所為來說，其實是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩中說的：“風(fēng)范楷模，立前傳后?！倍鲙焸児廨x形象永遠(yuǎn)矗立在我面前，作為后一輩的教師，我立志要去傳承。他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔！如今作為教師的我，我也夢想成為那一座燈塔……