在制定方案前，需要對目標、市場、競爭者、資源、風險等各個方面進行全面細致的分析，以確保方案的可行性和有效性。如何才能寫出優(yōu)秀的班級制度反思模板怎么寫？這里給大家分享班級制度反思模板怎么寫供大家參考。

班級制度反思模板怎么寫篇1

一、【項目目的】

1、加強班級同學間的溝通交流，加深同學間的互相了解;

2、增加班級凝聚力，構(gòu)造團結(jié)、和諧、融洽的班級氛圍;

3、提高同學的社會實踐能力，提高新一屆班委處事能力;

4、調(diào)節(jié)同學情緒，激發(fā)同學活力，改善同學的精神狀態(tài);

5、實現(xiàn)師生互通交流，加強師生合作，加深師生相互了解;

二、【項目流程】

1、召開班委會，傳達活動目的，說明活動內(nèi)容并做出活動的初步構(gòu)想;

2、召開班會，了解同學意愿，確定活動地點;

3、班委商量細則，討論活動細節(jié)，確定活動時間;

4、組織委員做好準備工作，生活委員做好經(jīng)費預(yù)算;

5、向同學說明活動安排，明確各班委工作;6、當日按計劃進行活動并合影留念

三、【項目時間安排】(以下涉及時間不必刻板照搬)

上午：

7:00全體校門門集合

7:30點名出發(fā)，進行活動講解

8:30按分組領(lǐng)取野炊食材

8:40各組自由進行野炊

下午：

13:00個人活動游戲

15:00集體活動游戲

16:40處理個人垃圾

17:00集合點名、發(fā)車回校

四、【集體活動安排】

1、數(shù)青蛙。規(guī)則：是人數(shù)不限，坐在一起，由一個人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后面的人接著從一只說起，講錯了的人或者卡住了的受罰。

2、三人抱團。規(guī)則：每次參與活動為10人，聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰。主持人可按實際情況喊口令。

3、心有靈犀猜物品。規(guī)則：準備一些寫有物品名稱的小紙條，以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出物品中的任何一個字)向同伴提示。

4、拍七令。規(guī)則：從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰表演節(jié)目。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。

5、更多游戲活動按實際情況安排

五、【項目成本】

個人消費除外，60元/人，統(tǒng)一由交由班長管理。在活動結(jié)束后多余部分加入班費，缺少部分人均收補。

六、【項目風險管理】

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示大學生應(yīng)有的風采，具體要求做到：

1、出發(fā)前請大家做好準備工作，代號個人所需物品，特殊物品請妥善保管，盡量少帶貴重物品

2、在來回途中請配合班委和管理人員工作，并請一定要注意安全，包括人生和財產(chǎn)安全;

3、野炊的游客，一定要小心，做到人走火滅，并將灰燼用土掩埋，以免死灰復燃，引起火災(zāi)。在游玩途中，請尊重他人和周圍的環(huán)境，不要在公眾場合亂扔，不要攀折花木;

4、盡量不要一個人去游玩，最好兩個人以上一起結(jié)伴游玩，并請時刻警惕周圍的陌人群;

5、參加旅游人員請帶齊有效身份證和學生證;

6、自由活動時請保護好自己，不要作危險游戲;

7、每個人活動前請仔細檢查自己所帶物品，也確保自己是否拿到班級活動聯(lián)系

表，活動時有事情要及時聯(lián)系負責人或周邊同學;

8、關(guān)于本次活動的未盡事項，將另行通知;

七、【人力資源與溝通管理】

1、路途上的乘車和使用經(jīng)費由和班長負責;

2、這次活動中，安全和突發(fā)事故，由安全委員負責;

3、活動中，照相和收集圖片，由團支書負責;

4、生活問題，由生活委員負責;

5、活動中產(chǎn)生的衛(wèi)生問題，由生活委員負責;

6、活動中，組織演出和游戲，由文藝委員負責;

7、通信工作，由班長和紀律委員負責;

8、事后班級進行班會，進行友誼交流

班級制度反思模板怎么寫篇2

一、活動目的

為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系部和各班級凝聚力，加強新老生之間的交流，也給同學們展示自我的舞臺，--學院定于在--年--月--日展開學院“--杯”籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

二、活動宗旨：以球會友，促進交流，強身健體，構(gòu)建和諧校園

三、主辦單位：--學院學工處

四、承辦單位：--學院學生會體育部

五、活動時間、地點：--年--月--日開賽，周一至周五每天下午2：00——5：30后山籃球場

六、參賽對象

各系部代表隊，繼續(xù)教育學院，院學生會團委社團聯(lián)合會

七、分組方式

各系體育部部長于--月--號到學工處107抽簽分組，沒到者視為棄權(quán)。

八、比賽形式

采取淘汰制，以系部為單位抽簽進行循環(huán)賽，進入決賽后抽簽進行進淘汰賽。

九、比賽細則

1、比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。

2、以系部為單位參加比賽，參賽隊由一名領(lǐng)隊和12名運動員參賽，參賽隊員必須是本系部的同學。領(lǐng)隊全權(quán)負責該班級隊員簽到、協(xié)商、聯(lián)系等一切事務(wù)。

3、比賽分為上下半場，每半場30分鐘，中間休息15分鐘。

4.上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。

5、比賽中在每半場累計犯規(guī)超過7次，對方可獲得兩次罰球的機會。

6、全場比賽中累計五次犯規(guī)的球員將被罰出場。

7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次，下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班級的領(lǐng)隊到計分席進行要求。然后計分席的工作人員提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停，領(lǐng)隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的系部統(tǒng)一服裝且有編號，兩只隊伍應(yīng)有所區(qū)別。

10、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類情況后，球員將被罰出場外，如有滋事者可將其班級的該場比賽按棄權(quán)處理。

11、比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。

12、棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。

13、如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關(guān)工作人員處進行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

14、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權(quán)。

15、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。

16、主辦方有最終解釋權(quán)和裁定權(quán)。

十、獎項設(shè)置

設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一名

冠軍獎金：300亞軍獎金：200季軍獎金：100

人員分配與資源配置

一、人員分配

1、廣播站負責本次活動的前期宣傳和比賽宣傳。

2、外聯(lián)部負責籌集本次活動所需的資金。

3、宣傳部負責出本次活動的海報和條幅。

4、體育部和學生會各部門負責本次活動的人員安排，每個場地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護秩序和一名醫(yī)護人員)。

二、資源配置

(一)、活動所需用品及器材：

名稱數(shù)量備注名稱數(shù)量備注

比賽用球4個

口哨6個

記分牌4個

秒表4塊

海報4張

條幅3條

比賽用紙若干

彩色粉筆6合

工作人員用水4箱醫(yī)療用品一箱

籃網(wǎng)5對備用資金100

(二)、活動資金預(yù)算：

比賽用球320元

口哨30元

記分牌100元

工作人員用水60元

醫(yī)療用品120元

獎品、獎狀1200元

共計：1830元

班級制度反思模板怎么寫篇3

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

二、班級游戲情況分析：

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的重點所在。

三、游戲的目標：

本學期主要目標：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。

2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。

3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。

四、具體措施：

(一)角色游戲：

1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

2.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主

題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。

3.積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。

4.加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。

(二)戶外體育游戲：

1.確保戶外體育游戲的時間

2.學習聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊

3.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

(三)專用教室游戲：

1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則

2.愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求

(四)其他各類游戲：

1.貫穿于幼兒園的一日活動

2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動

五、工作安排：

二月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

三月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

2、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。

四月份：

1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理

2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

五月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動。

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。

3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。六月份：

1、做好游戲總結(jié)。

2、整理好各類游戲物品

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。

二、區(qū)域活動的總目標

1)、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。

2)、引導幼兒自主地進行活動。

3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

4)、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

三、各區(qū)域活動分目標

1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

目標：

1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本。

3)、會看到事物圖片說出它的名稱。

2、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。

目標：

1)、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2)、學會美術(shù)活動的一些技能。

3)、能主動的進行美術(shù)活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

目標：

1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。

3)、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。

4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

目標：

1)、初步了解、學習、觀察生活。

2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。

3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。

5、玩具店(玩具總動員)：提供幼兒各種玩具。

目標：

1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。

2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。

6、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。

目標：

1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。

目標：

1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。

2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

四、區(qū)域活動的調(diào)整

我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據(jù)記錄進行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設(shè)計。

班級制度反思模板怎么寫篇4

一、同學會聚會宗旨：

一雙雙一如當年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當年火熱又年輕的心靈在呼喚……

重拾當年美好的回憶，共敘三年同學情誼，分享生活工作經(jīng)驗，拓展同學之間聯(lián)系，提高美術(shù)班的凝聚力，再譜人生如歌旋律。

二、同學會聚會原則：

1、自愿的原則;

2、聚會費用aa制原則;(家屬亦在此列)

3、財務(wù)公開原則;(清晰記錄每筆費用)

4、一切從儉原則;

5、友情贊助原則;

三、同學會聚會活動實施辦法：

1、調(diào)查了解，取得聯(lián)系，征求意見和建議。

2、成立組織，明確責任

成立活動組委會：具體負責活動方案和制定，活動組織和活動安排等工作。

設(shè)：

a、聯(lián)系組：

負責聯(lián)系所有同學，發(fā)送同學聚會邀請函，了解同學對聚會的意見和建議，向組委會反饋。邀請班主任及部分任課老師。將所有確定到會的人員和聯(lián)系方式匯總，聚會時經(jīng)本人予以補充和確認。安排聚會當天的接待。

b、活動策劃組：

負責會活動的節(jié)目安排，主持并統(tǒng)計到會人員的節(jié)目，安排同學發(fā)言等事宜。

c、財務(wù)后勤組：

負責費用預(yù)算、收費、費用支出及財務(wù)公開等項工作同學會策劃方案同學會策劃方案。安排同學聚餐、景點購票、飲料小吃、交通住宿等后勤工作。

d、宣傳組：

負責照相、攝像、制作通訊錄、紀念冊等事宜。

3、分階段實施：

a、第一階段：__成立組委會，策劃活動方案。

b、第二階段：__聯(lián)系組進行廣泛聯(lián)系，發(fā)送活動方案，建立聚會同學的qq群，討論活動方案，征求同學意見和建議，并與班主任、部分授課老師取得聯(lián)系。

c、第三階段：__年2月初策劃組策劃活動程序，聯(lián)系統(tǒng)計到會人員節(jié)目，形成活動及節(jié)目單。

聯(lián)絡(luò)組以qq郵箱方式向所有同學發(fā)送《邀請函》。

財務(wù)后勤組聯(lián)系景點購票、酒店食宿、交通租車等。

d、第四階段：__年__月__日同學會

四、聚會集合的時間和地點：

__年__月__日上午8點__市__區(qū)__公園大門前

五、活動費用：

由籌委會進行預(yù)算，確定交費基本點為500元，多交不限，鼓勵多交。歡迎有較強經(jīng)濟實力的同學，參照原則5，酌情多交。在聚會活動前統(tǒng)一交費。組委會理事應(yīng)先期交費，作為活動啟動資金?；顒咏Y(jié)束前籌委會將向所有同學公開聚會活動開支情況。多退少補(多余部分也可以以集體決議作安排)

六、費用預(yù)算：

總收入500元_30人=15000元

旅游包車2天=2500元

景點購票：

軍事野戰(zhàn)55元_33人(含教師3人)=1980元

玩漂流150元_33=4950元

泡溫泉元85_33人=2805元

住宿房間(標3)11個_150元=1650元

餐飲20元/人/餐_4餐_33=2640元

總支出2500 1980 4950 2805 1650 2640=16525元

往返路費請自理。

(注：此預(yù)算30人為估計必到的同學人數(shù)，組委會正積極努力聯(lián)系，預(yù)計實到將大大多于此人數(shù)。屆時，將重新調(diào)整費用預(yù)算。)

七、活動安排：

1.__月__日路程稍遠(__市外等)的同學提前到__市區(qū)

2.__月__日08：00__區(qū)__公園大門前集中，聯(lián)絡(luò)組接待所有同學(點名核對)，財務(wù)后勤組收取活動費用

3.__月__日08：30乘坐空調(diào)旅游車出發(fā)，前往有“__后花園”之稱的__市

4.__月__日10：30到達

班級制度反思模板怎么寫篇5

活動目的：通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動地點：幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

活動準備：

1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)

1、主持人宣布活動開幕2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)

5、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)

班級制度反思模板怎么寫篇6

晚會目的：

1.促進班上同學之間的相互交流，增進友誼。

2.挖掘班上同學的優(yōu)秀文藝人才，為其特長得到更好的鍛煉和培養(yǎng)。

3.喜迎年的到來。

晚會時間：12月30日

晚會人數(shù)：全班同學及個別同學外請參加表演者。

策劃主辦單位：全體班干

協(xié)辦單位：全體協(xié)助班干的同學

贊助單位：

工作人員：全體班干成員及全體演出人員

工作小組：

主持人組：待定任務(wù)：認真寫好主持稿

節(jié)目組：

任務(wù)：1.策劃書節(jié)目收集。2.負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接

音響組：

任務(wù)：1.音箱及麥克風的租用。2.根據(jù)節(jié)目單，保證音樂節(jié)目的正確播放及音箱設(shè)備的調(diào)試工作。

布置組：

任務(wù)：1.黑板報的編寫。2.晚會現(xiàn)場的布置。3.發(fā)放表演需要的道具

后勤組：

任務(wù)：1.負責晚會的后勤保障。2.維持會場秩序，以及處理緊急情況。3.通知即將表演的演出人員。

物品購買組：

任務(wù)：1.購買好晚會需要的食品及裝飾物品。2.盡量滿足同學所提出要購買的物品。

衛(wèi)生組：負責人，全體班干及協(xié)助班干的同學

任務(wù)：1.負責會場的衛(wèi)生保持干凈。2.晚會結(jié)束后，把教室衛(wèi)生打掃干凈。

晚會節(jié)目類型：歌曲、舞蹈、小品、相聲、啞劇、魔術(shù)等

班級制度反思模板怎么寫篇7

隊會過程：

1向家長代表獻上紅領(lǐng)巾

2各小隊整隊報告人數(shù)，中隊長向輔導員匯報并邀請參加隊會

3出旗唱中國少先隊隊歌

4學生許卓然、朱涵玉（以下簡稱許、朱）主持：三、四中隊“節(jié)約用水”主題隊會現(xiàn)在開始

許：在生活中，最重要的資源是什么呢？

朱：當然是水了。

許：對，水是萬物之源?？墒谴蠹矣X得我們生活中用的水是否真的是用之不盡呢？

朱：看看一小隊的調(diào)查報告就知道了。

（一小隊帶來用水現(xiàn)狀調(diào)查報告）

5許：聽了一小隊的報告，大家一定有些驚訝吧。

朱：大家先別著急，來看看二小隊的節(jié)水竅門小節(jié)目。讓我們從點滴做起。

（二小隊節(jié)水竅門小品）

6我們的朱云婷和王秋穎同學也帶來了節(jié)水的常識，不顧她們說一回要考考大家，讓我們仔細聽吧。

（節(jié)水常識報告）

7許：怎么樣？我們的同學在節(jié)水方面的常識了解的還不錯吧！

朱：不僅如此，為了響應(yīng)這次節(jié)約用水主題隊會，有的同學還創(chuàng)作了自己的作品，請大家欣賞。

（節(jié)水主題作品展示）

8許：對了，我差點忘了，咱們班有一個特色節(jié)目還沒展示呢！

朱：哦？那快告訴我們！

許：別著急，請欣賞快板表演，表演者龔晨、王舜禹

（龔和王表演）

9許：知道嗎？這個禮拜可是我們的節(jié)水周。

朱：當然知道!我們?nèi)￡牭耐瑢W得知要舉行“節(jié)約用水”主題隊會還特地發(fā)起了一項倡議，讓我們把時間交給他們，聽聽他們的聲音。

（三小隊帶來倡議：“節(jié)約用水從我做起，爭做節(jié)水小中隊”）

許：請大家在倡議上簽名參加！

朱：歡迎家長也加入我們的行列，支持我們吧！

10師：同學們今天的收獲一定很多，可不知道我們的父母感覺如何？

許：請家長也談?wù)剠⒓舆@次隊會的感受吧！

（家長代表發(fā)言）

11退旗呼號

12輔導員總結(jié)：背景音樂（Eyesonme）

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴峻地擺在了我們的面前。

當世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前

同學們，在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一年的用水量！在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責任。

所以，同學們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。同學們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！

13許和朱：三、四中隊“節(jié)約用水”主題隊會到此結(jié)束！

班級制度反思模板怎么寫篇8

一、指導思想

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自我的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自我都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自我就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自我的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關(guān)愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的職責感，把后進生視為自我的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制。

同時，本人作為班主任，就應(yīng)注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化、科學化。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通。

班級制度反思模板怎么寫篇9

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。

班會準備：

(一)教師準備：深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

(二)學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

一、 引入班會主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?

教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

4、了解：20--年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在20--年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。

二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答，教師小結(jié)

①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?

小組自由討論，學生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。

學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

四、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書