明確工作職責，員工可以更加專注于工作，避免時間和資源的浪費，提高工作效率和質(zhì)量。輔導員有哪些工作職責怎么才能寫好？這里分享一些輔導員有哪些工作職責，方便大家學習。

輔導員有哪些工作職責篇1

1、根據(jù)公司所提供的優(yōu)質(zhì)客戶,按照標準聯(lián)系、溝通、打標簽、維護;

2、配合主講老師參與課程直播:課前催課+課前直播+課中跟課+課后直播

3、課程運營:學科活動,課后作業(yè)批改,學員班群管理;

4、學員維護以及在線答疑,幫助家長解決問題,跟學員增加粘性,建立客戶信任;

5、通過專業(yè)的課程服務(wù),挖掘客戶需求,續(xù)費、轉(zhuǎn)介紹、拓科。

輔導員有哪些工作職責篇2

(1)宣傳農(nóng)民專業(yè)合作社相關(guān)法律、法規(guī)和政策;

(2)指導農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)起籌備和設(shè)立工作，協(xié)助指導農(nóng)民專業(yè)合作社明確業(yè)務(wù)范圍，編寫農(nóng)民專業(yè)合作社成員名冊;

(3)協(xié)助指導農(nóng)民專業(yè)合作社起草章程，設(shè)立組織機構(gòu)，召開設(shè)立大會;

(4)為農(nóng)民專業(yè)合作社申請工商登記提供咨詢服務(wù);

(5)指導農(nóng)民專業(yè)合作社根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展需要確定經(jīng)營服務(wù)內(nèi)容，設(shè)立必要的工作機構(gòu)，選配工作人員，制訂工作計劃;

(6)指導農(nóng)民專業(yè)合作社開展規(guī)范化建設(shè)，幫助建立健全民主管理制度、財務(wù)管理制度、收益分配制度、崗位責任等內(nèi)部管理制度;

(7)輔導農(nóng)民專業(yè)合作社財務(wù)會計工作、成員賬戶設(shè)置和年度會計報表匯總上報工作;

(8)指導農(nóng)民專業(yè)合作社加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，實行標準化生產(chǎn)，規(guī)范生產(chǎn)檔案記錄，推行農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地編碼制度，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯和自律性檢驗檢測制度，幫助農(nóng)民專業(yè)合作社申報無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和地理標志等認證認定;

(9)指導農(nóng)民專業(yè)合作社開拓產(chǎn)品市場，提高市場談判和營銷能力，開展品牌化經(jīng)營，注冊商標，組織農(nóng)民專業(yè)合作社參加名牌產(chǎn)品和著名商標評比認定，推薦農(nóng)民專業(yè)合作社參加宣傳推介活動，指導農(nóng)民專業(yè)合作社運用互聯(lián)網(wǎng)進行產(chǎn)品展示及發(fā)布供求信息;

(10)協(xié)助指導農(nóng)民專業(yè)合作社申報承擔國家有關(guān)涉農(nóng)項目，制定項目實施方案，根據(jù)有關(guān)授權(quán)加強對項目資金使用的監(jiān)督;

(11)做好對農(nóng)民專業(yè)合作社日常運行情況的&39;監(jiān)測分析工作，及時上報統(tǒng)計信息;

(12)總結(jié)上報農(nóng)民專業(yè)合作社的典型案例和成功經(jīng)驗;

(13)參加主管部門舉辦的業(yè)務(wù)培訓;

(14)完成主管部門交辦的其他工作任務(wù)。

輔導員有哪些工作職責篇3

主要工作職責

一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

二、幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的.優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

四、落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；

五、積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；

六、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

八、指導學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

必備技能要求：

1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，，品德高尚，遵紀守法，作風正派，嚴于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。

2、有較強的責任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人

3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善于了解學生，聯(lián)系學生，善于開展學生的思想教育和心理健康教育，善于營造優(yōu)良的班風和學風；善于組織學生開展各類集體活動。

4、具有較強的應變和危機處理能力，可以應對學生的各種突發(fā)狀況和難以解決的問題

5、具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力

6、具有學習和創(chuàng)新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，并能創(chuàng)造性的開展工作

7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識

8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力

輔導員有哪些工作職責篇4

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學校的各項規(guī)章制度，負責所帶年級（班級）學生的思想政治教育和日常管理工作。

2、堅持“以學生為本、為學生服務(wù)”的學生工作理念，引導學生健康成長、全面成才。

3、經(jīng)常深入到學生當中，了解學生的思想、學習和生活情況，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性。

4、努力學習業(yè)務(wù)知識，將科學的專業(yè)知識和管理理論創(chuàng)造性地運用于思想政治教育工作中，對學生實施全面的思想、政治、品德、法制和心理等方面的教育。

5、抓好學生黨團組織的思想建設(shè)和組織建設(shè)，選拔和培養(yǎng)學生干部，指導學生干部和黨團組織開展工作。

6、抓好班風、學風建設(shè)，引導學生勤奮學習、刻苦鉆研，營造良好的學習風氣。

7、做好學生的入學教育，重點是進行理想信念教育，實施目標導航和理想導航。

8、引導學生利用課余時間，積極參加院內(nèi)外各種有意義的活動，培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。

9、引導學生積極參加社會實踐和科研創(chuàng)新活動，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

10、做好學生的就業(yè)指導、畢業(yè)鑒定等工作，對學生進行職業(yè)導航。

11、組織好學生的各種先進個人、先進集體、獎學金、助學金的評選工作，做到公平、公正、公開。

12、做好經(jīng)濟困難、學習困難和心理上有問題的學生的幫扶工作。

13、關(guān)心學生生活和身體健康，培養(yǎng)良好的行為習慣，加強學生日常行為的管理和養(yǎng)成。

14、配合學院和有關(guān)職能部門做好違紀學生的處理和教育工作。

15、要加強理論學習和調(diào)查研究，積極探索學生工作的新思路，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。要結(jié)合工作實際，每學期至少撰寫一篇專題文章（工作總結(jié)、調(diào)查報告、學術(shù)論文等）。

16、努力完成上級組織和領(lǐng)導交辦的其它工作任務(wù)。

輔導員有哪些工作職責篇5

1協(xié)助授課：協(xié)助主講老師參與直播課程;

2陪伴學習：跟蹤學員學習效果，督促學員完成學習任務(wù)，指導學習方法，規(guī)劃學習路徑，定期完成作業(yè)批改。

3家長溝通：通過積極與家長溝通和反饋，解答產(chǎn)品使用問題，提高家長滿意度，促進課程續(xù)報;

4續(xù)費推薦：日常維護好學員，提高學員滿意度的前提下，引導學員推薦及續(xù)費;

5其他工作：配合公司完成市場活動等。

輔導員有哪些工作職責篇6

（一）貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學生德育工作，指導學生全面發(fā)展；

（二）深入學生，了解學生思想動態(tài)，有針對性地對學生進行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，形勢政策教育，道德法紀教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育；

（三）重視學生骨干隊伍的培養(yǎng)，按照學校黨、團組織的要求，抓好班級黨團建設(shè)，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發(fā)揮團組織和團員的示范作用，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力；

（四）組織協(xié)調(diào)社會教育資源，運用多種載體，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設(shè)活動等豐富多彩的教育活動；

（五）加強學風建設(shè)，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學習精神，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關(guān)心學生的實訓、實習等實踐教育環(huán)節(jié)；

（六）保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學生課堂和學生宿舍，了解教與學的情況和學生在社區(qū)的日常行為，關(guān)心學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；

（七）圍繞校紀校風建設(shè)，教育學生模范地遵守校紀校規(guī)，對違紀學生及時進行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學生突發(fā)事件，維護學校和社會穩(wěn)定；

（八）負責學生的綜合測評、品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理，協(xié)助有關(guān)部門做好學生的報到注冊、入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業(yè)等各項工作；

（九）專職學生政治輔導員應承擔“思想品德”、“形勢政策”、“就業(yè)指導”或其他課程的教學及相關(guān)科研工作，并撰寫有關(guān)學生工作的研究論文；

（十）完成學院黨政領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。

輔導員有哪些工作職責篇7

1、學生的出勤考核統(tǒng)計、考試成績統(tǒng)計及分析、各項評比統(tǒng)計、活動籌劃與準備等教務(wù)工作;

2、管理好學生的請假、就寢等后勤工作;

3、接待好新生入學，及外來參觀訪問的家長、老師。

輔導員有哪些工作職責篇8

在高職院校學生管理中，輔導員工作的優(yōu)劣直接影響到學生的成長成才，輔導員的判斷與抉擇提供著學生對價值的參考與導向。筆者通過對歷年生源的對比了解，高職類生源大部分是應屆、往屆高考生和職高、美校、中專畢業(yè)生，學生教育背景各異，文化基礎(chǔ)參差不齊，人員分布面廣，思想活躍，惰性較重，呈現(xiàn)出多樣性復雜性等特點，這要求輔導員在具備一些基本素質(zhì)的同時,應具備更多適合此類學生特定的教育管理方法。筆者從自身學生管理經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合多年高職類學生管理工作實際，闡述了高職院校輔導員德育工作職責以及適應崗位的幾點創(chuàng)新,若有謬誤，祈同仁指正。

一、歸納總結(jié)不同年級學生的特點。

就高職院校學生學習的不同階段而言，輔導員工作在大一學年的重點應放在適當性引導，特別是在學習方法、工作效率、生活習慣、溝通禮儀和組織紀律等方面，通俗點講就是給初入高職院校的新生“上規(guī)矩”，無規(guī)矩不成方圓。大二學年輔導員應注重學生專業(yè)能力的培養(yǎng)、提高與創(chuàng)新思維，但不可一味按照大理想去刻意塑造學生，而要幫助學生實現(xiàn)他們的小愿望。勤與專業(yè)課教師溝通，了解學生的專業(yè)課成績，進而對成績不等的學生分類管理，如此會在班級管理上達到事半功倍的效果。大三學年輔導員應強調(diào)就業(yè)為重，讓學生清楚擇業(yè)目標，培養(yǎng)先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。畢業(yè)前夕的頂崗實習是學生初入職場將所學專業(yè)應用于崗位的機會，實習期間既能增強學生的工作激情更能發(fā)現(xiàn)專業(yè)技能掌握的不足。大三年級輔導員對學生在實習單位的跟蹤調(diào)查、用人單位對實習生滿意度調(diào)查與畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)回訪也尤為重要。

二、扎實開展學生思想政治教育工作。

圍繞高職院校學生特有的“學習差、個性強、想法多、惰性重”等現(xiàn)狀，結(jié)合學習習慣養(yǎng)成、安全主題教育、集體觀念培養(yǎng)、學生干部培訓、素質(zhì)拓展訓練等方面的要求，注重運用新型聯(lián)絡(luò)載體（微博、飛信、QQ等），有針對性地開展貼近高職類學生特點的思想政治教育工作，促進學生政治覺悟不斷提高。高職院校里有一類學生學習目的很不明確，抱著一種“體驗一下大學生活”的態(tài)度，玩性重，學習習慣差，自主學習能力和毅力不夠強，表現(xiàn)在沉迷打游戲，上課不專心，自學不用心，經(jīng)常遲到、早退等，如不加強對其思想管理教育，此類學生的畏難情緒會更加高漲，進而會影響班級的正常教學秩序和教學質(zhì)量。強化高職類學生心理健康教育，做好二級心理輔導站的建設(shè)工作，開展主題鮮明的班委會，組織學生熱衷的課外拓展活動，抓好學風、班風及舍風建設(shè)與檢查工作，促進學生進一步增強遵守校紀校規(guī)的自覺性。

三、運用正確的方式引導每一類學生。

先進個人、學習標兵、優(yōu)秀干部等都屬于學生中的優(yōu)秀群體，輔導員尤其要抓好對他們的培養(yǎng)和引導，使其成為班風和學風建設(shè)的帶頭人，成為輔導員工作的“左膀右臂”，從而發(fā)揮上傳下達、信息通暢的骨干和紐帶作用。后進生、特困生、心理障礙生在內(nèi)的“三困生”應是輔導員日常關(guān)注的重點，輔導員應本著高度的責任心，付出更多的愛心，走進他們的生活，幫助和鼓勵他們逐步克服在學習、生活和心理上的障礙與困難，使其感到溫暖，恢復自信，勤奮學習。對待違反校紀校規(guī)的學生，盡管輔導員對于犯錯的學生是以教育為主，但必要的懲罰一定要有，不能讓其無視學校的規(guī)章制度，否則輔導員在學生中的形象就會一落千丈，進而喪失權(quán)威，在批評教育中滲透出關(guān)懷和鼓勵，公開公正，不感情用事。

四、認真落實管理工作，指導學生樹立正確目標與制訂合理計劃。

切實開展學生入學教育、軍訓、早晚自習質(zhì)量檢查、五四團員表彰、閃光群體評比、獎勤助貸、安全教育與管理、學期總結(jié)、綜合測評、畢業(yè)實習、就業(yè)跟蹤調(diào)查、畢業(yè)生檔案派發(fā)等工作。負責班級學生干部的配備、培養(yǎng)和工作指導；協(xié)助黨團組織做好學生黨團員發(fā)展、推優(yōu)、教育和管理工作；重視發(fā)揮學生黨團員、骨干的帶頭作用和先鋒模范作用。以學生全面發(fā)展為目標，指導學生樹立正確的學習目標，制訂科學的學習與發(fā)展計劃，引導學生學會做人，學會做事，學會學習，學會健體。指導學生開展豐富多彩的第二課堂，“三下鄉(xiāng)”、暑期社會實踐、青年志愿者等活動。做好就業(yè)、專接本、專轉(zhuǎn)本相關(guān)指導工作，指導學生規(guī)劃職業(yè)生涯，促進高職類畢業(yè)生的轉(zhuǎn)本率和就業(yè)率。

五、協(xié)助做好校園宣傳教育工作。

輔導員要協(xié)助做好校園宣傳教育工作，安排和部署大學生社會實踐活動，大力加強校園文化建設(shè)。制作本專業(yè)學生作品展示櫥窗，開展專業(yè)講座、組織人才專場招聘會等。積極參與校園文化建設(shè)，協(xié)助設(shè)計優(yōu)化、美化院系的宣傳櫥窗與網(wǎng)站建設(shè)。負責系部藝術(shù)活動的策劃、組織、指導、協(xié)調(diào)和實施，積極組織師生參加校內(nèi)外各項藝術(shù)競賽活動，協(xié)助相關(guān)人員做好輔導、訓練工作，為創(chuàng)造優(yōu)異成績提供技術(shù)、協(xié)調(diào)保障等方面的支持。

俗話說“外面的和尚好念經(jīng)”，筆者建議輔導員老師經(jīng)常邀請優(yōu)秀班級的學生干部到其他班介紹管理經(jīng)驗，長此以往可以達到交叉學習橫向交流的目的。勤與任課教師、學生家長、班級干部、學生聯(lián)絡(luò)人密切聯(lián)系，增強工作的有效性、針對性和及時性。

總之要做好高職院校輔導員工作必須具備奉獻精神，要以服務(wù)學生為主，管理學生為輔，更要定位好此類學生的管理方式，時刻體現(xiàn)以學生為主的人文關(guān)懷，銘記“學生事，無小事”的工作觀念。以上僅是筆者根據(jù)多年學生管理工作總結(jié)的心得體會，若有謬誤，請同仁指正。

輔導員有哪些工作職責篇9

1.根據(jù)后臺統(tǒng)計的學員出勤、完成作業(yè)、參加模擬考試等行為的數(shù)據(jù)，結(jié)合學員群體和個體特點，通過電話、微信等多種途徑回訪學員，激發(fā)學員學習積極性，培養(yǎng)學員學習習慣。

2.管理、服務(wù)現(xiàn)有學員，為學員規(guī)劃考期、訂制課程，提供報考、備考整個流程所需的信息與服務(wù)。

3.設(shè)計、策劃并實施線上教學輔助活動，通過課前輔導、課堂交流、課后互動等多種在線運營手段，提升學員對尚德機構(gòu)對信任度和用戶粘性;

4.通過微信、電話等多種渠道，深入了解學員情況和需求，及時有效回復學員的&39;咨詢、意見、建議、投訴等多種訴求，并針對上述反饋做歸因分析;

輔導員有哪些工作職責篇10

1、維護付費班級群，負責班級群開課提醒，課程回顧，群答疑等。

2、參與直播課程，保證出勤率，重點跟蹤學員的學習效果。

3、課后批改作業(yè)，針對學員出現(xiàn)的問題給予解答，幫助學員掌握科學的做題以及方法論。

4、定期對家長和學生進行回訪，反饋和溝通學生學習情況，保持和學生及家長的粘性，維護用戶關(guān)系，建立用戶信任，提高教學滿意度;5、以良好的教學和服務(wù)達成學員的續(xù)費指標。

輔導員有哪些工作職責篇11

少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少隊輔導員是學校貫徹執(zhí)行計劃、行進兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在校領(lǐng)導的指導下，依靠中隊輔導員的協(xié)作，踏實工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童的良好習慣、優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務(wù)，開展生動活潑的少先隊活動。根據(jù)學校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的.指示，制訂學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。

二、定期召開大隊部會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關(guān)指示、文件，虛心聽取各中隊輔導員意見，豐富少隊生活。

三、加強少先隊的組織建設(shè)，組織少先隊干部改選，抓好隊日活動和節(jié)日的慶祝活動，并以節(jié)日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實踐活動。教育少先隊員及廣大少年兒童，聽黨話的話，努力學習，愛祖國、愛人民、愛社會主義的好少年，圍繞把少年兒童培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人開展工作。

四、培養(yǎng)、訓練中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展主題教育。全面負責少先隊的思想建設(shè)，做好少先隊編隊、監(jiān)督、處分以及隊室布置等工作。

五、配合政教處做好校內(nèi)的有關(guān)評比工作和抓好文藝活動，搞好節(jié)日隊活動和學生校外生活指導。深入學生，加強調(diào)查研究，經(jīng)常注意少先隊員的思想動態(tài)和學習、生活等方面情況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。全面貫徹落實《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、切實組織好衛(wèi)生紀律檢查員定期對各班室內(nèi)外衛(wèi)生和紀律檢查，每天的學生路隊評比統(tǒng)計工作

七、搞好少先隊活動陣地的建設(shè)，出好紅領(lǐng)巾板報，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，及時充實學校宣傳櫥窗、黑板報的相關(guān)內(nèi)容。加強輔導員的隊伍建設(shè)，指導、督促、輔導落實中隊活動。

八、建立健全紅領(lǐng)巾值日崗，記載好優(yōu)秀隊員，優(yōu)秀中隊突出的好人好事及隊部所得榮譽，組織好節(jié)假日的安排和學生的值勤工作。并精心組織好每學年新隊員入隊儀式。

九、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。

輔導員有哪些工作職責篇12

1、根據(jù)校、院學生工作計劃，制定班級工作實施方案，負責有關(guān)學生教育與管理的規(guī)章制度在責任班級的貫徹落實，定期做好工作總結(jié)，撰寫工作研究文章。

2、組織、指導學生政治學習，協(xié)助做好學生黨團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，積極開展校園科技文化藝術(shù)活動，全面提高學生綜合素質(zhì)。

3、抓好學生干部隊伍建設(shè)，做好學生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。

4、開展思想政治工作，做學生的良師益友，及時掌握學生的思想動態(tài)，采取個別疏導、公開教育、典型激勵、懲戒后進等多種形式，表揚好人好事，批評不良傾向，樹立良好班風。

5、嚴格常規(guī)管理，定期召開班會、學生干部聯(lián)席會，組織開展先進班集體的創(chuàng)建工作。

6、抓好責任班級的學風建設(shè)，深入課堂聽課，定期與任課老師聯(lián)系，掌握學生的學習狀況，分析學習成績落后和學習成績大幅度波動學生的思想原因，有針對性地做好工作。

7、負責班級學生的思想品德評定、綜合測評、獎學金評定和評優(yōu)推優(yōu)工作。

8、關(guān)心學生生活，為學生排憂解難，做好經(jīng)濟困難學生信用助學貸款和臨時困難補助的申報審核工作；指導學生勤工助學。

9、做好新生入學、軍訓、大學第一課、公益勞動、社會實踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作。

10、重視學生的就業(yè)指導工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作，協(xié)助做好有關(guān)學生材料的歸檔工作。

11、及時處理或協(xié)助處理學生中的突發(fā)、偶發(fā)事件，早發(fā)現(xiàn)、早介入、早匯報，參與對違紀學生的調(diào)查和處理。

12、做好或協(xié)助做好與學生家庭、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。

13、負責責任班級日常費用的審核工作；負責學生各類欠費的催繳工作；提供欠費畢業(yè)生的去向信息。

14、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

輔導員有哪些工作職責篇13

1、遵守國家法律及社會規(guī)范，咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟等制度；

2、愛崗敬業(yè)，熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能；

3、咨詢態(tài)度熱情、真誠、尊重、理解、富有同情心；

4、工作認真負責，做好咨詢記錄，定期進行案例討論和工作總結(jié)；

5、對來訪者的有關(guān)資料、病例予以嚴格保密和負責。只在本室存檔，除法律要求的，一般不送其他單位和部門；

6、在咨詢關(guān)系中的一切活動，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；

7、與來訪者保持客觀、公正、平等的關(guān)系，否則，應立即終止咨訪關(guān)系或轉(zhuǎn)介其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作；

8、來訪者的要求若超出咨詢的職能范圍則不予滿足，不得接受和索取額外報酬或禮物；

9、使用心理測驗量表、器械時須經(jīng)來訪者及負責人同意，并嚴格遵守《心理測驗管理條例（試行）》和《心理測驗工作者的道德準則》（中國心理學會1992年頒布）；

10、若在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自己或他人的人身、財產(chǎn)安全時，應積極采取必要措施，防止事故發(fā)生，并及時向有關(guān)部門報告。

11、不得在咨詢室辦理與咨詢無關(guān)的事。

12、咨詢工作原則上只在本室進行。

輔導員有哪些工作職責篇14

少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。大隊輔導員是校長貫徹執(zhí)行計劃、進行兒童思想教育的主要助手，是少先隊員的知心朋友和指導者。要在上級少工委，校領(lǐng)導的指導下，依靠中隊輔導員的協(xié)作，踏實工作、努力創(chuàng)新，培養(yǎng)少年兒童的良好習慣、優(yōu)秀品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，

l、全面負責學校少先隊工作，處理好日常事務(wù)，開展生動活潑的少先隊活動。

2、根據(jù)學校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的指標制訂全學期少先隊工作計劃，期末寫出工作總結(jié)。

3、定期召開大隊委員會議，研究布置少先隊工作，學習和討論有關(guān)指示、文件。虛心聽取輔導員意見，豐富少先隊生活。

4、組織少先隊干部改選。加強少先隊的組織建設(shè)，抓好隊日活動和節(jié)日的慶?；顒?。并以節(jié)日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校內(nèi)外德育實踐活動。

5、培養(yǎng)、訓練大、中隊干部，聘請中隊輔導員和校外輔導員，做好隊干培訓工作，指導各中隊開展活動。

6、少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊員認真學習，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。

7、協(xié)調(diào)教導處共同做好學生的有關(guān)評比工作。隊室布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。

8、定期整理大隊部檔案，妥善保存。

9、深入學生，加強調(diào)查研究，經(jīng)常注意少先隊員的思想動態(tài)和學習、生活等方面清況，樹立先進，對不良傾向作及時的正確引導。

10、全面貫徹落實《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，指導各中隊做好值勤工作，加強學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

11、組織、指導少先隊活動陣地的建設(shè)，出好紅領(lǐng)巾板報，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，小記者站。

12、加強輔導員的隊伍建設(shè)，督促、指導、輔導落實中隊活動。

13、訓練好國旗禮儀隊，組織好升旗儀式，做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。

輔導員有哪些工作職責篇15

1、指導大、中隊委員會建立健全組織機構(gòu)，幫助少先隊組織做好編隊改選、獎勵處分工作。

2、按照上級要求，結(jié)合實際制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。

3、經(jīng)常了解少年兒童的思想、學習、健康、生活、勞動、興趣愛好等情況，并向黨團組織和學校及時反映。

4、做好少先隊干部和積極分子的培訓工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結(jié)傳播他們的好經(jīng)驗。

5、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向?qū)W校、家庭、和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，取得廣泛的支持和幫助。

6、大隊輔導員還要領(lǐng)導好中隊輔導員的工作，經(jīng)常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開展工作；要重視對他們的業(yè)務(wù)培訓，定期召開會議，組織學習、討論工作，交流經(jīng)驗；要注意宣傳、表彰他們的先進思想和先進事跡。中隊輔導員要主動接受大隊輔導員的領(lǐng)導，及時請示匯報工作，認真負責地做好中隊的少先隊工作。

7、輔導員還有責任幫助少年兒童維護自己的合法權(quán)益，保證自己的合法權(quán)益不受侵犯，輔導員要同侵犯少年兒童權(quán)益的現(xiàn)象做堅決的斗爭。

輔導員有哪些工作職責篇16

1.根據(jù)學校的中心任務(wù)，統(tǒng)籌組織學生活動，對學校學生工作進行指導，進行校園文化建設(shè);

2.負責學生的素質(zhì)教育、思想政治教育及日常管理;

3.負責學生會的日常管理，擬定學生會工作計劃，指導學生開展工作;

4.負責學生獎學金、優(yōu)秀學生評選工作;

5.完成上級安排的其他工作。

輔導員有哪些工作職責篇17

1、在政教處的統(tǒng)一部署下，科技輔導員具體負責學校青少年科技創(chuàng)新教育工作的全面開展。

2、科技輔導員必須定期參加區(qū)科技輔導員會議及相關(guān)培訓活動，并及時向?qū)W校上級主管部門匯報、傳達會議精神。

3、科技輔導員負責制定學校青少年科技工作的規(guī)劃、學期計劃，撰寫學期評估小結(jié)，開展學?？破栈顒酉冗M集體和個人的評選表彰工作，并做好相關(guān)活動的材料收集、整理工作。

4、科技輔導員負責組織開展每年一屆的學?？萍脊?jié)活動：撰寫科技節(jié)活動方案、小結(jié)；組織開展學?！翱萍紕?chuàng)新月”各項系列活動等，力爭辦出特色，取得成效。

5、科技輔導員負責組織選送有科技特長的學生參加各級各類青少年科技競賽展示活動，并做好相關(guān)的培訓、指導、協(xié)調(diào)及管理工作等。

6、科技輔導員負責學?？破招麄鞴ぷ鞯穆鋵嶉_展：如科普櫥窗宣傳資料的提供、科普知識講座、科普知識咨詢等。以普及科學知識為主，突出科學知識、科學思想、科學方法、科學精神的傳播，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素質(zhì)。

輔導員有哪些工作職責篇18

主要工作職責

一、幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；

二、幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；

三、了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；

四、落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；

五、積極開展就業(yè)指導和服務(wù)工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；

六、以班級為基礎(chǔ)，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；

八、指導學生黨支部和班委會建設(shè)，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。

必備技能要求：

1、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，品德高尚，遵紀守法，作風正派，嚴于律己，為人師表，具有較高的政治理論水平。

2、有較強的責任心和奉獻精神、熱心班主任工作、儀表端莊，舉止大方、身心健康、性格開朗思想敏捷、細心熱情、平易近人

3、具有較強的教育及組織管理能力和較強的感染力和號召力，善于了解學生，聯(lián)系學生，善于開展學生的思想教育和心理健康教育，善于營造優(yōu)良的班風和學風；善于組織學生開展各類集體活動。

4、具有較強的應變和危機處理能力，可以應對學生的&39;各種突發(fā)狀況和難以解決的問題

5、具有良好的心理素質(zhì)，能夠承受工作壓力

6、具有學習和創(chuàng)新能力，能夠積極獲取新知識、信息加以有效運用，并能創(chuàng)造性的開展工作

7、碩士研究生以上的教育背景，有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識

8、普通話標準，具有較強的語言表達能力和溝通能力