明確職責(zé)可以幫助員工更加專注于自身的工作任務(wù)，避免工作重疊和時(shí)間浪費(fèi)，提高工作效率。那要怎么寫班主任個(gè)人崗位職責(zé)呢？這里提供一些班主任個(gè)人崗位職責(zé)，希望對(duì)大家能有所幫助。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇1

一、常規(guī)管理（100分）：

1、按時(shí)按質(zhì)按量上交班主任計(jì)劃、總結(jié)、《班主任工作手冊(cè)》，缺一項(xiàng)扣3分。

2、有班級(jí)班規(guī)并認(rèn)真執(zhí)行的（有記錄），2分。

3、及時(shí)上交其他材料，不按時(shí)、不上交分別扣3分。

4、起床、兩操、放學(xué)、早、晚自習(xí)、就寢到位，不到位每次扣1分。

5、一學(xué)期家訪達(dá)到該班人數(shù)80%以上并有記錄，3分；召開家長(zhǎng)會(huì),5分。

6、一學(xué)期與學(xué)生談話達(dá)到規(guī)定次數(shù)并有記錄，3分。

7、有全班學(xué)生該學(xué)期操行評(píng)分記錄，2分。

8、就寢先清人后簽到，早上先督促起床后簽到，各5分。

9、班主任會(huì)議準(zhǔn)時(shí)參加，3分

10、按時(shí)召開主題班會(huì)，每周一次2分。

11、學(xué)生集會(huì)、升降旗、衛(wèi)生班主任及時(shí)組織各5分。

12、本班的各項(xiàng)大小事務(wù)由班主任直接按照校紀(jì)校規(guī)和班紀(jì)班規(guī)解決處理，把違紀(jì)學(xué)生夠警告至記大過處分的事提交到政教處，把夠留校察看、勒令退學(xué)處分的學(xué)生直接交到政教處處理，不認(rèn)真履行班主任職責(zé)的每次5分。

13、學(xué)生對(duì)班主任滿意率達(dá)85%記2分，每減少一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

14、積極有序組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)，不參加活動(dòng)每次扣

5分

二、加分項(xiàng)：

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲團(tuán)體前六名分別加6、5、4、3、2、1分,縣、市、省團(tuán)體前三名分別加7、6、5；8、7、6、；9、8、

7。單項(xiàng)前三名分別加3、2、1分，縣、市、省前三名分別加4、3、2；5、4、3；6、5、4。

2、每月班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管完好無損，加2分。

3、每月該班學(xué)生無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，加2分。

4、每月，該班出現(xiàn)一起好人好事，按政教處評(píng)估酌情加0.5-2分?？衫塾?jì)加分，最高分5分。

5、學(xué)生安全責(zé)任狀全部及時(shí)上交加3分；。

6、班級(jí)學(xué)生被評(píng)為學(xué)校、縣、市、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部分別加2、3、4、5分。

7、完成政教處或?qū)W校安排的臨時(shí)工作加3分。

8、評(píng)為學(xué)校、縣、市等優(yōu)秀班集或班主任分別加3、4、5分。

9、積極開展德育研究，在縣級(jí)以上論文，公開課或班主任技能評(píng)比中獲獎(jiǎng)，加3、4、5分。在校以級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，加4分。

10、一學(xué)期鞏固率保證在100%加15分（正常的招兵除外）。

11、督促學(xué)生ic卡消費(fèi)，每月人平200元以上加5分，260元以上加10分。

12、每月評(píng)為文明班級(jí)、文明寢室，每次加5分。

三、減分項(xiàng)：

1、上面來人檢查工作，班上出現(xiàn)衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)等問題一人次扣5分。

2、流失一人扣4分，因班主任工作原因造成學(xué)生流失，一人扣10分。

3、故意損壞課桌一張或門一扇、損壞一條凳子、打破玻璃一塊，除修補(bǔ)好外，分別扣3、2、1分；無意損壞修補(bǔ)好，不扣分。

4、賭博1人次扣2分，打架1次扣5分，凡抽煙一人次扣1分，警告一人次扣5分，嚴(yán)重警告一人次扣10分，依此遞加。

5、未經(jīng)校方同意擅自組織學(xué)生開展校外活動(dòng)一次扣10分。

6、學(xué)生浪費(fèi)糧食一人次扣5分，學(xué)生浪費(fèi)水電一次扣2分。

7、鞏固率在80%——90%之間扣5分，低于80%扣10分。

8、突發(fā)事件處理未及時(shí)到位，扣5分。

四、班津核算方案：（按50人計(jì)算）

1、文明班級(jí)評(píng)比分350元:95分以上50x7,90-95分50x6,90-80分50x4，70-80分50x3，60-70分50x2，60分以下人頭經(jīng)費(fèi)取消。

2、早晚自習(xí)、兩操及就寢等到位工作到位150元，每缺一次扣5元。

附：一學(xué)期鞏固率在100%的獎(jiǎng)300元，一年度在100%的再獎(jiǎng)1000元。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇2

為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。

一、考核辦法：

1、班主任考核分為中隊(duì)輔導(dǎo)員工作成績(jī)考核、班主任教育教學(xué)工作考核及班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理三部分，分值比例各為50%、25%、25%。

2、班主任常規(guī)工作考核分值依以上三項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用得分制和扣分制相結(jié)合的方法。

3、班主任考核分?jǐn)?shù)＝中隊(duì)輔導(dǎo)員工作成績(jī)考核×50%﹢班主任常規(guī)工作考核×25%+班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理25%。

二、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作成績(jī)考核

1、能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于13次，班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間不得少于40分鐘，要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。滿分13分，每舉行一次得1分，少一次扣1分。（以班隊(duì)活動(dòng)記錄和學(xué)校隨機(jī)抽查為依據(jù)）

2、能積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動(dòng)。每參加一次得1分，缺一次扣1分?；顒?dòng)表現(xiàn)突出的班級(jí)另加2分。（以活動(dòng)紀(jì)錄為依據(jù)）

3、每周一的升旗儀式，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。（以常規(guī)檢查為依據(jù)）

4、兩操：廣播操、眼保健操學(xué)生出勤率和紀(jì)律情況，表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)加1分，差的扣1分。（以少先隊(duì)檢查結(jié)果為依據(jù)）

5、課間、課外活動(dòng)和日常行為是否規(guī)范，課間有無打架或其他不文明行為，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）。

6、要求班主任護(hù)送路隊(duì)，教育學(xué)生走到指定位置，中途不允許擅自離隊(duì)，違者每位學(xué)生扣1分。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)。）

7、室內(nèi)外衛(wèi)生按時(shí)打掃，并認(rèn)真保潔，如發(fā)現(xiàn)打掃不及時(shí)或保潔較差的扣3分。（以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)。）

8、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)每周評(píng)比，獲得紅旗的班級(jí)，一次加1分。（以紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查記錄為準(zhǔn)）

三、班主任教育教學(xué)工作考核內(nèi)容：

1、能及時(shí)制訂班主任工作計(jì)劃、總結(jié)，并按時(shí)上交者得4分，遲交者扣2分，不交者扣4分。（以教導(dǎo)處記錄為準(zhǔn)）。

2、班主任有亂收費(fèi)，亂罰款，亂攤派資料及體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一次扣6分。（以舉報(bào)和學(xué)校核實(shí)為準(zhǔn)）。

3、不能按時(shí)完成教導(dǎo)處安排的教育教學(xué)活動(dòng)，或無故不參加者，每次扣2分。（以教導(dǎo)處記錄為準(zhǔn)）。

4、能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會(huì)議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學(xué)校會(huì)議記錄為依據(jù)）

5、能積極撰寫有關(guān)班級(jí)管理方面的論文，在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)每篇加1分，市級(jí)每篇加2分，省級(jí)每篇加3分，國家級(jí)每篇加5分。

四、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理考核內(nèi)容：

1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理不善，靜校后不關(guān)鎖門窗，不關(guān)燈，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（以學(xué)校檢查記錄為依據(jù)）

2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)有輕微損壞（桌凳損壞兩套以內(nèi)），視情節(jié)每次扣1-2分。班級(jí)財(cái)產(chǎn)損壞嚴(yán)重（桌凳損壞兩套以上），視情節(jié)每次扣3-5分。（由總務(wù)處負(fù)責(zé)鑒定）

五、班主任津貼發(fā)放辦法。

1、班主任津貼由月考核津貼、學(xué)期考核津貼二部分組成。

2、按考核量化分值，取一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)不超過總數(shù)的1/3。

3、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個(gè)等級(jí)，一等比例占班級(jí)數(shù)的30%，二等比例占班級(jí)數(shù)的30%，其余為三等；學(xué)期考核津貼分為四個(gè)等級(jí)，優(yōu)的比例占班級(jí)數(shù)的30%，良的比例占班級(jí)數(shù)的30%，學(xué)期考核分為60分以下的為不及格。

4、班主任月考核津貼均為15元。學(xué)期考核月津貼設(shè)置為，一等為50元，二等為40元，三等為30元。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇3

班主任崗位職責(zé)

1.干訓(xùn)部是干部崗位培訓(xùn)的基本單位。班主任是干訓(xùn)班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是實(shí)施干部崗位培訓(xùn)教育、教學(xué)工作的得力助手。

2.班主任要有高尚的師德和修養(yǎng)，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學(xué)員的表率。

3.進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)。組織好學(xué)員的學(xué)習(xí)、總結(jié)、考核評(píng)定等工作,保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。

4.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課教師商討本班教育教學(xué)工作，互通情況,協(xié)調(diào)活動(dòng)。

5.成立班級(jí)學(xué)委會(huì)，組織指導(dǎo)學(xué)委會(huì)的工作；定期召開學(xué)委會(huì)議，及時(shí)了解和反映學(xué)員對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見,以利于改進(jìn)工作。

6.深入班級(jí)了解情況，全面關(guān)心學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)和生活，做好思想工作，抓好學(xué)員考勤，對(duì)缺勤學(xué)員及時(shí)家訪，解決困難，熱心為學(xué)員服務(wù)。

7.班主任要積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教育工作。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇4

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者；是我校值得依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學(xué)校工作的好壞，現(xiàn)制定本辦法以明確。

一、基本職責(zé)：

1、每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、年級(jí)管理目標(biāo)和本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等特征，制定出切實(shí)可行的《班級(jí)工作計(jì)劃》，有目的針對(duì)性地開展工作。學(xué)期結(jié)束前對(duì)照計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行班級(jí)工作小結(jié)。

2、按時(shí)參加各級(jí)（校級(jí)、年級(jí)）班主任工作會(huì)議，不遲到早退。有事必須事先請(qǐng)假，對(duì)所布置的工作任務(wù)，要結(jié)合本班實(shí)際、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)。

3、隨班參加各類學(xué)生大會(huì)以及教育活動(dòng)，做好組織、考勤記錄、紀(jì)律管理等工作

做好學(xué)生思想教育工作

4、上好每周的安全課，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣，組織好以學(xué)生為主體的各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。

5、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，注重對(duì)班干部的培養(yǎng)指導(dǎo)，定期召開班干部會(huì)議（要求每?jī)芍芤淮?，做好?huì)議記錄），指導(dǎo)班干部開展工作、教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、勤奮守紀(jì)、求實(shí)進(jìn)取的良好班風(fēng)。

6、了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，經(jīng)常與任課老師交換情況，溝通教與學(xué)雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難者要關(guān)心，要采取措施予以幫助和督促；對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)、不遵守課堂紀(jì)律等學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。

7、每學(xué)年寫好學(xué)生的品德評(píng)語（用第二人稱寫），評(píng)定學(xué)生操行等級(jí)，組織學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、各類單項(xiàng)積極分子。組織學(xué)生寫好個(gè)人小結(jié)，按照要求仔細(xì)填寫好學(xué)籍卡（要求班主任自行完成）。

8、認(rèn)真完成家訪任務(wù)，負(fù)責(zé)組織開好家長(zhǎng)會(huì)，條件成熟時(shí)，每學(xué)期最少要召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

9、根據(jù)學(xué)校安排認(rèn)真組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化建設(shè)、公益勞動(dòng)、就餐紀(jì)律等。當(dāng)學(xué)生參加整體活動(dòng)時(shí)班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位管理。

10、認(rèn)真做好有關(guān)班級(jí)資料的積累與管理工作（如班務(wù)工作計(jì)劃、期末工作總結(jié)、班委會(huì)議記錄、班會(huì)記錄、安全教育課記錄、班級(jí)考勤本、班級(jí)成績(jī)登記表等）。班主任交班時(shí)要向接班班主任詳細(xì)介紹班級(jí)情況，并移交學(xué)籍冊(cè)、班級(jí)有關(guān)資料等

二、認(rèn)真抓好班級(jí)常規(guī)管理中的幾項(xiàng)工作

1、安全教育

安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個(gè)工作，在本班建立起安全防護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，并把這一工作作為學(xué)校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，勤動(dòng)腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學(xué)校決策提供依據(jù)。

2、考勤

按學(xué)?！犊记谥贫取芬?guī)范學(xué)生考勤的管理和教育?？记趹?yīng)由專人負(fù)責(zé)、按時(shí)點(diǎn)名、如實(shí)記載、填寫齊全，對(duì)無故遲到、早退、缺席者應(yīng)及時(shí)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者，應(yīng)逐級(jí)上報(bào)，由年級(jí)備案，并復(fù)制一份交政教處，按校紀(jì)嚴(yán)肅處理。對(duì)缺席的學(xué)生或中途因病批準(zhǔn)請(qǐng)假的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，有家長(zhǎng)的接送才能確定學(xué)生的去留，并請(qǐng)家長(zhǎng)到校安排相關(guān)事宜。

3、上課（包括體育課、自習(xí)課等）

教育學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律、講究學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常與課任老師聯(lián)系，共同分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)等情況，采取措施不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，上課期間任何學(xué)生不得離開教學(xué)場(chǎng)所。不得無故讓學(xué)生離開教室，更不能隨意不讓學(xué)生上課，停課要經(jīng)政教處批準(zhǔn)。

4、課間

抓好學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育，遵規(guī)守紀(jì)、愛護(hù)公物、注重個(gè)人和集體衛(wèi)生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對(duì)損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級(jí)衛(wèi)生和校園環(huán)境等不良行為應(yīng)予以及時(shí)認(rèn)真教育并制止。課間休息時(shí)要求學(xué)生不在教室、走廊、樓道等樓內(nèi)場(chǎng)所追鬧嬉戲或運(yùn)動(dòng)，做到慢步輕聲，保證教學(xué)樓的相對(duì)安靜。

5、晨跑與早操

跟班督查學(xué)生晨跑和做操情況，要求學(xué)生必須做到集隊(duì)快速、安靜，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作認(rèn)真到位（即快、靜、齊、準(zhǔn)），進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)，退場(chǎng)安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時(shí)段，做到教室無學(xué)生（除個(gè)別班級(jí)的傷殘學(xué)生）。

6、用餐

教育學(xué)生做到有序就餐、杜絕浪費(fèi)、餐后不忘衛(wèi)生保持，若不慎碰翻鈑盒應(yīng)及時(shí)清掃。

7、清掃工作

教育學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)值日生責(zé)任意識(shí)，班級(jí)清掃工作要求以清潔為準(zhǔn)，使班級(jí)環(huán)境始終干凈整潔。要求合理安排、清場(chǎng)打掃、不留死角。每天早飯后為全校性大掃除，中晚餐也要適時(shí)打掃，保持校園環(huán)境的整潔。

8、教室內(nèi)財(cái)物保管

要求專人負(fù)責(zé)。教育學(xué)生象對(duì)待家里的物品一樣來愛護(hù)班級(jí)財(cái)物，室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)燈、窗、門；必須關(guān)閉一切電用設(shè)施，鎖好門窗再放學(xué)離校。做好督促與激勵(lì)工作。

9、放假與返校

班主任在常規(guī)教育工作中，必須教育學(xué)生按照學(xué)校工作安排進(jìn)行一切活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)回家，按時(shí)返校，沿途不做與學(xué)校要求相悖的事。并及時(shí)做好簽字檢查工作。 10、七到堂工作

早操時(shí)簽到——班主任在早操時(shí)必須簽到，查清當(dāng)天學(xué)生情況，有無生病現(xiàn)象。

早餐時(shí)值班——班主任在學(xué)生早餐時(shí)必須到位，督促本班學(xué)生依序依規(guī)就餐。

早飯后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數(shù),督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。

課間操到堂——班主任必須督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加課間操。

午飯后查崗——班主任在午飯后督促學(xué)生休息，及時(shí)處理偶發(fā)事件。

晚飯后清查——晚飯后時(shí)間為學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生時(shí)間，班主任要督查學(xué)生是否有違紀(jì)行為，有否到校外的現(xiàn)象

自習(xí)后查崗——各班主任必須在學(xué)生下自習(xí)后的10分鐘到崗，待熄燈后，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，理順就寢紀(jì)律，督促學(xué)生休息。待學(xué)生安靜后方可離崗。

三、班主任工作紀(jì)律

1、學(xué)生在校期間，班主任教師原則上不準(zhǔn)離開學(xué)校，特殊情況必須經(jīng)政教處同意，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并把相關(guān)時(shí)段的安全責(zé)任作好相關(guān)安排，如在請(qǐng)假時(shí)段發(fā)生安全事故，班主任也負(fù)有責(zé)任。

2、嚴(yán)于律已，具有良好的個(gè)人品德。正確對(duì)待自己，謙虛謹(jǐn)慎，克已為人，顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從分配，服從學(xué)校整體利益，積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；不體罰或變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛每一位學(xué)生。

4、廉潔從教，不接受、引導(dǎo)、強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈(zèng)送物品，不向?qū)W生家長(zhǎng)謀私利，不向家長(zhǎng)提任何與身分不相符的要求，不向?qū)W生推銷任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物。

5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕自立名目亂收費(fèi)、亂攤派。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇5

1、班主任是全班學(xué)生在校園內(nèi)安全的第一責(zé)任人，要全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。

2、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全素質(zhì)和各種安全應(yīng)急的能力。

3、在組織指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)‘中做好安全防護(hù)工作。

4、及時(shí)排查班級(jí)內(nèi)安全隱患并及時(shí)上報(bào)到分管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)。

5、每學(xué)期至少進(jìn)行一次全面家訪，把對(duì)學(xué)生的各種安全要求通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

6、建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生在校期間身體和心理的異常等關(guān)系到學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

7、對(duì)寄宿學(xué)生全面加強(qiáng)安全管理和生活護(hù)理，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，確保飲食安全。

8、加強(qiáng)交通安全教育，要求學(xué)生不乘座超員、麻木_農(nóng)用車等具有安全隱患的車輛。

9、加強(qiáng)消防安全教育，提高學(xué)生消防安全的“四種能力”。

10、全力做好分管領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)安全王作，主動(dòng)協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成分管領(lǐng)導(dǎo)的1-6項(xiàng)安全工作職責(zé)的落實(shí)。

11、協(xié)助學(xué)校對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生要建立專門的檔案，并協(xié)調(diào)班級(jí)科任教師按照醫(yī)生的要求做好護(hù)理工作。

12、對(duì)無民事行為能力和限制民事行為能力的學(xué)生，班主任要根據(jù)其年齡情況，做好學(xué)生上下學(xué)與監(jiān)護(hù)人的書面交接工作。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇6

職責(zé)描述:

1、 確保學(xué)生小學(xué)語文學(xué)科課業(yè)完成;與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)跟蹤反饋學(xué)生課業(yè)成效,有效傳達(dá)公司的通知;

2、 負(fù)責(zé)課程推廣、咨詢,解答學(xué)生和家長(zhǎng)的疑問,通過線上形式跟蹤維護(hù),促進(jìn)后期的續(xù)費(fèi);

3、 完成領(lǐng)導(dǎo)交與的其他工作;

4、 后期可往管理崗發(fā)展。

任職要求:

1、本科及以上學(xué)歷;

2、漢語言及相關(guān)專業(yè)或高考語文學(xué)科分?jǐn)?shù)高分者優(yōu)先;

3、有身為人師的責(zé)任感,能耐心積極地幫助學(xué)生和家長(zhǎng)解決學(xué)業(yè)方面的問題。

4、認(rèn)真踏實(shí)、有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;服務(wù)意識(shí)強(qiáng),能積極應(yīng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出的問題;具有團(tuán)隊(duì)合作精神;

5、熱愛教育行業(yè),抗壓能力強(qiáng),對(duì)線上教育工作有熱情;

6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇7

一、對(duì)班級(jí)的人、財(cái)、物負(fù)責(zé)，對(duì)全班幼兒的保育、教育全面負(fù)責(zé)。

二、帶領(lǐng)班組成員齊心協(xié)力開展班級(jí)工作，善于團(tuán)結(jié)同志，虛心聽取意見，敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃和班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展情況，制訂符合實(shí)際的教育計(jì)劃并實(shí)施，其中生成性活動(dòng)占30%以上。

四、每月召開一次以上的班務(wù)會(huì)，交流近階段班級(jí)工作的成效，分析失誤，提出改進(jìn)策略。

五、充分利用育兒論壇的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，每周向家長(zhǎng)發(fā)布班級(jí)教育信息，及時(shí)解答家長(zhǎng)咨詢，反各種提議結(jié)果，建構(gòu)家園聯(lián)系的新通道。

六、每學(xué)期帶領(lǐng)班組成員組織一次以上的親子活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，組織一次家長(zhǎng)會(huì)，家訪1－3以上的家庭（新生必訪）。、

七、帶領(lǐng)班組成員積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量高，效果好，有創(chuàng)意。

八、班組成員缺勤時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇8

1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班實(shí)際，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想品德教育工作。教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。提高學(xué)生的自理能力、交往能力，努力使班級(jí)形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)班級(jí)和星級(jí)學(xué)生。

2、學(xué)期初根據(jù)自己班的情況，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)。制定好本班工作計(jì)劃，做好工作開展情況記錄，定期向級(jí)長(zhǎng)、德育主任匯報(bào)情況。學(xué)期末寫好學(xué)生評(píng)語、班工作總結(jié)或?qū)ｎ}經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、智力技能、志趣愛好、日常表現(xiàn)以及家庭情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。協(xié)調(diào)本班每天的作業(yè)量。

4、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，做好學(xué)生心理健康教育工作。加強(qiáng)生活管理，教育學(xué)生堅(jiān)持參加各種體育鍛煉和文體活動(dòng)，組織本班學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，注意保護(hù)視力，搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、組織、指導(dǎo)班委開展工作，注意定期培養(yǎng)班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會(huì)議，匯報(bào)、總結(jié)情況，解決存在的問題。認(rèn)真、耐心做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

6、上好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。落實(shí)、搞好班級(jí)的日常管理制度，抓好班風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建特色班級(jí)和示范班級(jí)。做好學(xué)生的品德評(píng)定和學(xué)籍管理工作。

7、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加校內(nèi)、外的勞動(dòng)實(shí)踐和各種文體活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展有益的第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持與配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，爭(zhēng)取社會(huì)力量教育學(xué)生。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，要求做到“四必訪”：學(xué)習(xí)困難學(xué)生必訪；問題學(xué)生必訪；偶發(fā)事件必訪；學(xué)生一天以上有事不上學(xué)必訪（可以電話家訪）。

9、增強(qiáng)法制觀念，教育學(xué)生知法，不違法。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并協(xié)助處理。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇9

一、 “五到場(chǎng)”：兩操到、班會(huì)夕會(huì)集會(huì)到、衛(wèi)生打掃及參加勞動(dòng)任務(wù)到、兩睡到、班級(jí)出現(xiàn)問題到。

二、 “五知道”：知道學(xué)生出勤情況、知道學(xué)生困難情況、知道學(xué)生心理狀況、知道學(xué)生守紀(jì)律情況、知道學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

三、 “五不為”：不偏愛學(xué)生、不袒護(hù)學(xué)生、不譏諷學(xué)生、不體罰及變相體罰學(xué)生、不亂收費(fèi)及抓挪學(xué)校費(fèi)用。

四、 “四巡視”：宿舍巡視、教室巡視、衛(wèi)生區(qū)域巡視、班級(jí)活動(dòng)巡視

五、 “四關(guān)心”：關(guān)心學(xué)生身體、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生思想、關(guān)心學(xué)生進(jìn)步。

六、 “四嚴(yán)格”：嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅班風(fēng)。

七、 “三熟悉”：熟悉學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)、熟悉學(xué)生行為習(xí)慣、熟悉學(xué)生家庭情況。

八、 “三準(zhǔn)備”：班會(huì)有準(zhǔn)備、與學(xué)生談話有準(zhǔn)備、班級(jí)活動(dòng)有準(zhǔn)備。

九、 “三創(chuàng)優(yōu)”：創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班集體、創(chuàng)一流管理水平。

班主任個(gè)人崗位職責(zé)篇10

最近一年學(xué)校不安排當(dāng)班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。不當(dāng)班主任了，我還能仔細(xì)觀察班主任的各種工作表現(xiàn)，加上結(jié)合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認(rèn)為，班主任德育工作有三點(diǎn)不可或缺的職責(zé)十分重要。

第一，班主任在起始年級(jí)的入學(xué)階段，一定要認(rèn)真做好班級(jí)的領(lǐng)航人和掌舵人。

做班級(jí)領(lǐng)航人，就是要掌控班級(jí)學(xué)生的正確輿論導(dǎo)向，讓孩子們明白什么是對(duì)的，應(yīng)該做；什么是錯(cuò)的，不但不能做而且要受到處罰。做班級(jí)掌舵人，就是要親自下班級(jí)了解學(xué)生的言行和思想動(dòng)態(tài)，掌控好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的正確走向。

有的班主任偷懶，為了省下管理的時(shí)間和心思，竟把管理班級(jí)的大權(quán)交給班干部，自己對(duì)班級(jí)學(xué)生言行之了解全靠班干部打小報(bào)告。這樣的工作很被動(dòng)，班級(jí)不良的局面不能被消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的不良舉止往往只停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的表面形式上。一個(gè)學(xué)期之后，班級(jí)就很難抓好了。

第二，班主任要重視班集體的道德文化建設(shè)，努打造出競(jìng)爭(zhēng)合作、積極進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

班主任的個(gè)性特征往往會(huì)深刻影響著班級(jí)的群體情感和性格。積極進(jìn)取、規(guī)矩鮮明的班級(jí)，也將深刻影響著班級(jí)的每一位學(xué)生的心理素質(zhì)的好壞和思想氣質(zhì)的好壞。 班主任工作越細(xì)越好，平時(shí)若能從細(xì)微處考察學(xué)生言行舉止，從單元考試抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)退，從進(jìn)退名次抓學(xué)生目標(biāo)落實(shí)，那么，相信學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定會(huì)嚴(yán)肅有序的。若能賞優(yōu)罰劣，公平待生，學(xué)生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價(jià)值觀和審美觀，能經(jīng)常以正確的輿論標(biāo)準(zhǔn)反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長(zhǎng)。

第三，班主任要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生在不同的環(huán)境中自我成長(zhǎng)。

每個(gè)學(xué)生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長(zhǎng)和社會(huì)人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對(duì)孩子的心情會(huì)產(chǎn)生一定的傷害，所以，班主任應(yīng)該仔細(xì)留心孩子們每天的情緒變化狀態(tài)。

有時(shí)候，孩子會(huì)因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，態(tài)度變得無所謂。有的時(shí)候，學(xué)生會(huì)因某個(gè)教師課堂不當(dāng)?shù)囊痪湓u(píng)價(jià)而產(chǎn)生抵觸情緒，于是不做作業(yè)了——他會(huì)很幼稚地認(rèn)為“你不喜歡我，我就不給你做作業(yè)”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會(huì)影響學(xué)習(xí)情緒。所以，班主任老師要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)師，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我超越，戰(zhàn)勝所有的不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到開心的事情上，讓自己快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，與同學(xué)互尊互愛，與老師和諧相處。

總之，班主任除了每天的教育常規(guī)硬件要落到實(shí)處之外，還需要在細(xì)微軟件方面也留個(gè)心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長(zhǎng)。

教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領(lǐng)導(dǎo)看的。的確，假如我們能經(jīng)常在一旁仔細(xì)審視任教班級(jí)學(xué)生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發(fā)就很豐厚。